4月15日-16日，由我国工作技术教育学会主办的第十八届“说专业•说课程•说专业群•说教材”研讨会在北京、西安两地连线举行。研讨会聚集“数字经济年代工作外语教育变革”的主题，环绕工作教育“增强习惯性”和“高质量打开”两大使命，深入讨论在数字经济布景下，工作外语教育怎么抢抓打开机会，习惯新技术和工业革新，更好地服务国家严重战略施行。来自全国1300余所工作院校线万人次观看会议直播。北京外国语大学外研集团党委书记、董事长，外语教育与研讨出版社社长王芳主持会议。

　　我国职教育会会长、教育部原副部长鲁昕作题为《新年代英语与新数字经济》宗旨陈述，重新年代英语轨道与打开、数字经济的规划与行动、服务新技术与工业革新等三个方面打开。鲁昕首要回忆了国内首套“1+19”系统的高职专业英语系列教材《新年代工作英语》的策划进程和开开打开，充沛肯定了该套教材的专业性、立异性和前瞻性。鲁昕着重，在新数字经济年代，要将课程思政、科技立异、科学本质融入教材编写中，表现“十新”：新理念、新逻辑、新系统、新载体、新标准、新专业、新质量、新技术、新生态、新本质，树立紧跟新技术迭代和国家战略打开的“1+19+N”（1为数字经济与数字技术，19为职教专业大类，N为不断迭代的新技术和国家严重打开战略）中高本联接的教材新系统，坚持数字经济年代外语教育赋能工作教育的理念与思路，不断进步工作外语教育的内在和质量，大力打开习惯新技术和工业革新需求的工作外语教育。鲁昕寄语广阔外语教师要以国家严重打开战略为引领，以立德树人、铸魂育人为方针，胸襟“国之大者”，为完成中华民族巨大复兴、构建人类命运共同体培育适配新技术打开的世界化技术技术外语人才。

　　教育部工作教育与成人教育司副司长谢俐宣布说话，在我国工作教育进入世界职教舞台、迎来历史性打开新机会的大布景下，我国职教育会打开的“说专业·说课程·说专业群·说教材”研讨会，含义严重、影响深入。安身数字经济年代和世界化打开趋势，谢俐对工作外语教育变革提出四点希望：一是执行好新版专业目录，全面推进专业晋级和数字化改造。广阔工作院校要不断优化专业设置，掌握新专业内在，进步人才培育质量。二是重塑外语专业定位，坚持“外语+专业”赋能工作打开，深化外语类专业教育变革，将言语学习与专业技术、技术场景、价值引领相结合，服务数字经济业态打开，服务“一带一路”建造。三是注重外语根本本质，坚持“外语+技术”赋能人才培育，将跨文化本质作为工作院校学生的根本才能本质要求，用外语技术赋能各类专业人才生长。四是执行教育数字化，坚持“外语+数字”赋能专业教育，要结合新工作场景，推进外语工作教育范畴数字化资源建造晋级。

　　陕西省教育厅副厅长高岭，北京外国语大学党委常委、副校长丁浩，陕西铁路工程工作技术学院校长焦胜军别离致辞。

　　我国职教育会副会长、北京外国语大学孙善学教授作题为《岗课赛证归纳育人布景下的课程变革》主题陈述。孙善学表明，岗课赛证归纳育人机制要在正视“岗”“课”“赛”“证”各自客观独立性的基础上，在立德树人、德技并修、促进工作等育人方针上构成协同联系和整体优势。岗课赛证归纳育人机制应在专业建造上落地、在课程建造上发力，活跃关注教育教育方针的整合，聚集引领“三教”变革，充沛表现我国特征育人准则。孙善学鼓舞外语教师发挥外语优势，活跃吸收学习国外经历，加强对岗课赛证归纳育人布景下课程变革的研讨，在我国工作教育的理论形式走向世界中发挥重要作用。

　　深圳工作技术学院商务外语学院副院长刘建珠以深圳工作技术学院为例，同享了深职院环绕“三教”变革，在职教本科大学英语课程标准探究方面的成功经历和立异实践，介绍了学院“三性一度”的整体教育规划思路，即增强课程方针的习惯性，课程内容的先进性，教育进程的有用性，杰出成效的达到度。刘建珠指出，教材是教育理念的载体，也是教育规划和教育形式的表现。教师是最好的教材，应对教材有用运用进行二度开发，更好地推进工作本科外语人才培育与打开。

　　黄河水利工作技术学院世界教育学院副院长郑瑾聚集“新年代高职院校课程思政融入外语课程教育的实践与探究”这一主题，从课程思政融入高职英语教育的必要性、教材特征有用融入思政元素、课程思政融入教育的途径同享、课程思政的教育时效等四个方面，介绍了学院在执行英语课程思政方面的有利探究和活跃立异，并以《新年代工作英语》教材为例，同享了学院在完成常识教授、才能培育和价值刻画三者一致，执行立德树人根本使命方面的效果与经历。

　　在“说专业·说课程·说专业群·说教材”环节，来自15所高职院校教育团队和28所中职校园教育团队，聚集数字经济布景下的新理念、新专业、新场景、新讲堂，深挖教材思维内在，根据教育方针与教育规则科学挑选适切的教育内容，打造了思维性与科学性相一致的生动讲堂。“四说”环节，充沛结合职场情境和岗位需求，既反映工作特征，服务专业晋级，又表现年代特征，具有立异性和引领性。北京外国语大学杨鲁新教授、北京第二外国语学院曲鑫教授，以及6位教研员对教育团队的展现，给予了中肯有用、赋有创见的点评。专家们从教育规划、教育施行、讲堂安排、教材运用、教育点评、师生共同打开等维度打开，为参与“四说”的教育团队，以及云端观摩的职教教师，供给了实在的方法论辅导，提炼了教育效果与范式，助力进步育人育才实效。

　　我国职教育会外语教育工作委员会副主任委员，北京外国语大学原副校长闫国华在总结讲话中表明，本届研讨会是一场广阔工作教育战线同仁共谋打开新篇，同享才智效果的思维盛会，表现三个特色：一是视界开阔，微观引领：呼应国家战略需求、服务教育打开全局，迎候专业晋级和数字化改造带来的新使命、新应战。二是立异途径，重塑定位：讨论工作外语教育变革打开的新理念、新方向、新范式，精确定位数字经济年代工作外语教育的打开方向，坚持以外语赋能新时期工作教育打开和人才培育。三是交融敞开，才智打开：以先进理论引领教育，以优质教材承载教育，以才智手法辅佐教育，以渠道建造促进教育，构建工作院校外语教育教育新生态。